化工院：留住母語魅力，一起來說方言

2015年7月19日，2003网站太阳集团“相約東城，放飛夢想”三下鄉社會實踐團隊在東城中學開展了一堂趣味方言課。通過播放視屏和PPT展示，團隊成員向同學們介紹了一些基本的地方方言，進行簡單的方言教學，讓同學們體會到方言的魅力，感受地方文化差異。

本次方言課由“東城夏早”三下鄉隊員鐘同學主講，上課一開始，鐘同學便用長沙方言向同學們打招呼。同學們先是一愣，随即反應過來熱情的用長沙方言向鐘老師打招呼。鐘老師這才說出本節課上方言課。首先，鐘同學簡要向同學們介紹了我國方言的派系、分區及一些方言基礎知識，讓同學們對方言有一個基本的認識。接着鐘同學放了幾段全國各地的方言音頻，讓同學們猜猜分别是哪些地區的方言。同學們都非常活躍，争先恐後的舉手回答。而後鐘同學系統向同學們展示了自己的母語——粵語，進行了簡單的粵語教學。在一片歡樂的“雷侯”、“ 壟服”聲中，課堂接近尾聲。課堂最後，鐘同學總結說：雖然如今普通話越來越流行，也越來越必要，但我們還是要學好自己的方言，守護好我們的地方文化，不要讓我們的地方文化斷了傳承。同學們也紛紛點頭。

語言作為溝通工具，易于變革是規律，如同打電話取代寫信一樣必然。但是，語言作為文化傳播的載體，在一定的曆史周期，對文化體系的形式具有很大的作用。因而方言向來被視為區域文化的外在符号，特别是曲藝與音樂，用聲音表達審美情趣的門類，更容易形成地方的顯著特征。所以，方言式微影響的是地方文化，以及由此形成的文化心理。保護方言，保護地方傳統文化，從保持文化自信和文化多元的角度來說有意義。希望這堂方言課能讓東城中學的孩子們體會到方言的魅力，感受到地方文化差異，了解方言的文化價值，守護好方言地方文化。