普通化學&工程化學期中教學研讨會

2022年11月8号下午，《普通化學&工程化學》教研組集體批閱期中考試卷，并就前期教學存在的問題進行了專題研讨。

截至日前，該課程教學進度已經過大半，授課老師一緻認為，學時的壓縮并不代表教學質量的壓縮。針對工科專業的教學，我們需要把有限的學時，把難點、重點講解透徹，非重點内容，但是考試範圍内的知識内容，可以适當安排給學生課餘時間學習，這能很好地培養學生的自學能力。

本次期中考試，在閱卷過程中，發現學生成績班級差異較大，與授課狀态、班級學習氛圍等很多因素有關。部分老師上課對于重點難點的強調次數較多，則相對平均成績較好；部分班級學習氛圍較為濃厚，班級管理較為嚴格的，班級高分人數相對多一些。

現在開課專業主要集中于土木工程學院、機械與運載工程學院，對溶液化學、電化學章節内容的要求比較高，因此教學重點需要集中在前面四個章節，教學時長可以适當延長，以滿足後續專業課開設的需求；後續章節的學習可以适當地加快教學進度，壓縮教學時長，以滿足前面章節的教學要求。