分析化學課程虛拟教研室舉辦系列講座十五

6月30日，分析化學課程虛拟教研室舉行了第十五期講座，由王玉枝教授主持，2003网站太阳集团的宦雙燕教授為主講嘉賓，她報告的題目是：基于ARCS視角的分析化學教學創新設計與實施，來自分析化學課程虛拟教研室和化學類專業基礎理論課程虛拟教研室的75位教師參加了本次線上會議。

宦雙燕老師曾代表2003网站太阳集团分析化學教學團隊，在剛剛召開的中國化學會第33屆學術年會第十八分會（高等化學教育會場）做題為“多元融合的課程思政教學創新設計與實施”分會邀請報告，介紹國家課程思政示範課程分析化學（1）的教學創新改革經驗。在本次分析化學課程虛拟教研室講座中，她首先講述了“新時代”和“新工科”建設背景下開展化學類基礎理論課教學創新探索的時代意義，分析化學課程教學團隊建設曆程及創新動力。随後，從課程概況、理念目标、教學内容、過程與方法、考評反饋和創新成效六個方面對分析化學（1）課程的教學創新做了全面介紹。

宦老師介紹了教學團隊基于ARCS視角開展的分析化學教學創新探索，即關注（A）學生學習興趣與發展目标，關聯（R）健康與環境等領域國家戰略需求，開展教學研究，以七大舉措推進教學内容、過程與方法和評價方式的創新，同時實現思政理念、融入方式和考核評價方式的創新，保障“教”的信心（C），提升“學”的滿意度（S）。通過創新内容、重塑關系、激活動力，探索解決教學内容對問題、前沿、價值導向“支撐力”不足，課堂“親和力”不足，教學雙方持續改進“自驅力”不足的三大實際教學問題。

分析化學（1）課程先後獲評了國家首批線上線下混合式一流課程和國家首批課程思政示範課程，團隊制作的說課、示範課程、教學設計、教學案例等課程思政數字化教學資源，在高校課程思政教師培訓網平台供全國高校教師線上培訓使用。團隊成員在新時代高校化學類課程思政建設研讨會等國内會議做邀請報告。依托虛拟教研室平台推廣教學創新模式，以同步課堂等形式讓教學創新向西部高校輻射。團隊教研成果豐富，課程建設和創新人才培養成效突出。本次報告以分析化學（1）課程為例，向同行介紹了如何通過多元融合的教學創新設計與實施，實現價值塑造、知識傳授、能力培養三位一體的教學目标，為分析化學等基礎理論課教學創新研究提供參考經驗和思路。

報告後，與會老師與宦老師就學生參與度、線上學習形式、考評反饋機制、教學創新等問題進行了熱烈的讨論。講座最後，國家教學名師王玉枝教授做了總結發言，号召青年教師們圍繞各自學校的人才培養目标，積極開展富有特色的教學内容、方法和評價方式創新，在虛拟教研室平台進行經驗分享交流，同時并邀請教研室成員積極參與10月13-15日在長沙舉辦的全國分析化學課程建設研讨會。