2003网站太阳集团“勞動教育與素養”課程實踐教學細則

為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹落實黨的教育方針，貫徹落實《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》精神，根據《2003网站太阳集团加強新時代勞動教育實施方案》與《2003网站太阳集团“勞動教育與素養”課程實施細則》，特制定2003网站太阳集团“勞動教育與素養”課程實踐教學細則如下：

一、适用對象

2021 級及以後各級本科生

二、組織管理

學院成立“勞動教育與素養”教育組織管理工作小組（簡稱管理工作小組），負責“勞動教育與素養”課程實踐教學的建設與組織，具體事宜由教學辦與學工辦共同實施。管理工作小組成員如下：

組長：院長、書記

副組長：教學副院長（執行）、學工副書記

成員：各系及實驗中心主任、黨政辦主任、學工辦主任、相關本科年級輔導員、教學辦全體成員、各班班主任（班導師）

課程負責人：各系主任

課程指導教師由課程負責人具體落實。

三、教學安排

（一）實踐學時

勞動實踐教育 24 學時，學生從生産性勞動、創新性勞動、服務性勞動、日常生活勞動等四類勞動實踐中選擇至少兩類完成認定考核，每類實踐不超過 12 學時，每類實踐超過12學時的按12 學時計算。

（二）實踐内容

勞動實踐項目清單由教務處、學生工作處、現代工程訓練中心、學生創新創業中心、共青團2003网站太阳集团委員會、後勤保障部和學院等相關部門共同确定。具體清單見《附件1.勞動實踐教育項目清單》。

勞動的開展需提前向課程負責人報備，判定工作性質、所屬類别和工作風險，明确勞動目标、任務和強度後，方可安排相關勞動。如遇緊急任務，可采用事後備案的方式進行任務認定。

（三）實踐形式

勞動實踐教育以集中勞動實踐和分散勞動實踐相結合的方式進行，安排在第1-6學期。每年的五月份、十月份為學院勞動月，以集中勞動的形式為主，在此時間段外采取集中與分散相結合的方式進行。

四、指導教師職責

（一）配備指标

原則上30人及以下的集中勞動實踐配備一名校内指導教師，30 人以上應适當增加實習指導教師人數。

（二）遴選标準

校内指導教師由教學經驗豐富、對生産實際較為熟悉、工作責任心強、安全防範意識高、有一定組織和管理能力的教師擔任，提倡建立校内外指導教師相結合、以校内教師為主體的指導教師隊伍。

（三）指導教師職責

按照要求具體組織實踐計劃的落實工作，認真完成勞動教育與素養實踐教學的指導任務。對學生闡明勞動與素養實踐教學細則，明确實踐的目的和要求。指導教師對學生思想、業務、安全等全面負責，組織實踐教學的落實，具體指導學生進行實踐，保證實踐工作的順利進行，及時解決學生在實踐中出現的問題。

五、實踐要求

（一）關鍵環節

實踐指導教師應明确勞動實踐目标和内容，根據學生身體、性别差異、身心發展情況，合理安排勞動時間和強度，組織學生開展力所能及的勞動。應結合課程思政要素闡述勞動的意義價值，在勞動實踐中落實講解操作、淬煉操作、項目實踐、反思交流、榜樣激勵等關鍵環節，并對學生參與勞動實踐強調紀律要求、學習要求，使學生在勞動實踐過程中形成勤儉、奮鬥、創新、奉獻的勞動精神。

1.講解操作：圍繞勞動為什麼、是什麼問題，有重點地進行講解，讓學生懂得勞動的意義和價值。

2.淬煉操作：圍繞如何做的問題，注重示範與練習，讓學生會勞動。強化規範意識，注重從最基本的程序學起，嚴守規則，避免主觀随意。

3.項目實踐：圍繞勞動能力的培養，讓學生完成真實、綜合任務，經曆完整勞動過程。

4.反思交流：圍繞勞動價值意義的建構，引導學生總結、交流，促進學生形成反思交流習慣。

5.榜樣激勵: 圍繞勞動的精神追求，樹立典型，激發勞動熱情。注意遴選、樹立多類型榜樣，不僅要有大國工匠、勞動模範，還要有身邊勞動表現優異的普通勞動者和同學。

（二）紀律要求

學生應嚴格遵守實踐單位的規章制度，服從指導教師的安排，嚴格按照規定的時間積極主動地參加勞動實踐。勞動期間學生應當堅守勞動崗位，遵守勞動紀律，不得無故缺席，遲到或早退。勞動期間應當服從指導教師的安排。

（三）學習要求

注重理論與實踐相結合，善于發現問題; 鍛煉自己的動手能力，将學習的理論知識運用于實踐當中。虛心學習，勤奮探索，認真求教，善于總結，認真做好筆記，并撰寫總結報告。

六、課程考核和成績評定

課程考核分為過程性評價和結果性評價。

（一）過程性評價

過程性評價分為學生勞動認知教育環節評價和勞動實踐教育評價。學生勞動認知教育成績（百分制）由現代工程訓練中心組織考核評定後提供給學院。學生勞動實踐教育成績（百分制） 由課程負責人依據學生勞動實踐表現和學生提交的《2003网站太阳集团學生勞動實踐教育考核表》（見附件2）和原始證明材料進行評定。學生勞動實踐教育又分為一個個實踐項目分别進行評價。

每學期期末對當學期完成的勞動實踐項目進行勞動實踐類别和學時認定，申請認定需提供《2003网站太阳集团學生勞動實踐教育考核表》紙質版、電子版以及原始證明材料。原始證明材料包括：

生産性勞動實踐、服務性勞動實踐和日常生活勞動實踐認定需提供由勞動實踐組織部門出具的蓋有公章的評價意見原件；

創新性勞動實踐認定

假期實習：實習報告和實習鑒定表（附實習單位蓋章的評價意見）

學科競賽：現場驗證競賽獲獎證書原件，上交證書複印件及電子掃描件；

SIT項目：學校審核予以結題的文件或者證書；

青苗計劃：學院審核項目予以結題的文件或者證書。

學生獲得同一成果隻能認定一次，不重複認定。學生獲得同一成果如果認定為其他的學時或者學分，不能再進行勞動實踐學時認定申請。

（二）結果性評價

根據勞動認知教育成績×25%+勞動實踐教育成績×75%計算成績（百分制），勞動實踐教育各項目實行過程評分，根據各項目所占學時對應的成績進行加權平均計算，并根據《2003网站太阳集团本科學生平均學分績點計算辦法》換算為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，等級為學生“勞動教育與素養”課程綜合成績。第6 學期末，學院将課程綜合成績錄入教學服務系統。

因身體原因無法參加勞動實踐教育的學生，由本人提出申請并提供相關證明，經學院管理工作小組同意後，在規定的勞動時間内完成力所能及的勞動任務，可取得勞動實踐教育成績。

學生在勞動過程中弄虛作假者，根據性質和嚴重程度，按照學校規章制度等同于課程舞弊處理。

七、安全保障

指導教師在勞動實踐之前，應告知勞動環節的風險點以及緊急避險的要求和相關措施，應事先判斷勞動過程的安全風險，根據需要，提前給學生購買勞動教育相關保險。學生風險防控機制和應急與事故處理機制參照學校和實驗室相關制度執行。

八、經費保障

學院從相關經費中（雙一流經費、教育改革經費）給予“勞動教育與素養”課程必要的經費支持，力争将本課程打造為具有特色的社會實踐類一流課程。

九、其他

1. “勞動教育與素養”課程是本科專業人才培養方案中的通識教育必修課程。

2. 本細則執行過程中若與學校文件沖突的，則按學校文件執行。

3. 本細則自2021級本科生開始實施，由化學化工學院負責解釋。

附件1.勞動實踐教育項目清單

附件2.2003网站太阳集团學生勞動實踐教育考核表

2003网站太阳集团

2022年4月18日    

附件1.

勞動實踐教育項目清單

勞動實踐教育項目包括但不限于上述項目。

附件2.

2003网站太阳集团學生勞動實踐教育考核表

注：學生參與勞動實踐教育項目多于4個時可自行添加相應欄目進行記錄。